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Ensino Fundamental II

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

  • Potencialidades, buscando ajustá-lo ao meio físico e social e estimulando sua capacidade crítica.
  • Fortalecer os vínculos com a família, os laços de solidariedade humana e da tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
  • Favorecer o desenvolvimento da autonomia intelectual, a criatividade, e a capacidade de pesquisa;
  • Cooperar com a capacidade de comunicação oral e escrita, através do uso funcional da linguagem;
    Contribuir para o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico-matemático e o interesse científico;
  • Desenvolver a autonomia moral, entendida como assimilação de valores discutidos, analisados e eleitos conscientemente;
  • Orientar os alunos quanto à importância de se comprometer com o seu o seu próprio crescimento e do grupo, o interesse de participação com responsabilidade, a cooperação, o companheirismo, a amizade e o respeito.
  • Contribuir para a formação integral do educando por meio do desenvolvimento de todas as suas

ROTINA

Na nossa prática educativa, os alunos são estimulados a argumentar, debater e negociar com a intenção de provocar sempre um posicionamento responsável, crítico e criativo diante de novas situações que lhes são propostas.

A Proposta Pedagógica do Colégio Montessoriano, tem um cunho sócio-interacionista, quando preocupa-se em articular os conhecimentos e habilidades trabalhadas com a comunidade interna e externa, através de eventos, campanhas, palestras, feiras, debates e outras atividades.

Essa proposta busca capacitar os jovens a enfrentarem os desafios dos novos tempos, com atitudes de amor ao próximo, solidariedade, igualdade de direitos, ou seja, tornando-os sujeitos, que na atuação pública ou privada, promovam uma história sócio-econômica inclusiva.

PROCESSO AVALIATIVO

Acreditamos num sistema avaliativo que nos permita identificar os obstáculos que estão impedindo os alunos de aprenderem, localizando, portanto as deficiências e dificuldades que eles estão tendo. Para tanto, utilizamos de instrumentos diversificados como:

  • Relatórios com as produções individuais contendo fotos, registros e outros;
  • Projetos interdisciplinares;
  • Produções das atividades propostas;
  • Aulas de campo;
  • Avaliações escritas e orais;
  • Eventos, campanhas, palestras, feiras, debates e outros;
  • Observação do professor.

Todos os formatos contribuem com caráter somatório para a média por unidade, sendo regra que seja aplicado ao menos 4 formatos por bimestre.

junho 2017

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ORIENTAÇÃO

6º Ano

Ana Cleide Almeida – Contato: anacleide.almeida@montessoriano.com.br
Horário de Trabalho: Seg, Ter e Qui (7h às 11h30 /12h30 às 17h)
Qua e Sex (7h às 12h30)

7º, 8º, 9º Ano

Elizangela Santos – Contato: elizangelasantos@montessoriano.com.br
Horário de Trabalho: Manhãs – Seg à Sex das 7h às 12h
Tardes – Seg à Qua das 14h às 17h

COORDENAÇÃO
Martha Santos – Contato: marthasantos@montessoriano.com.br
Horário de Trabalho: Manhãs – Seg à Sex das 7h às 12h
Tardes – Seg a Qua das 14 às 17h

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